1.树立学习英语的信心 俗话说，自信是成功的第一步。自信心对于小学生的英语学习尤为重要，因为小学生的英语侧重于听说，说占有很大的比例。平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如学生一开始便没了自信心，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就

阅读题型，在小升初考试中占着较大的比例，那么从哪些方面提高阅读能力? 1.平时要注意词汇和习惯用法的积累。阅读过程中难免会遇到生词，但大量的生词会严重影响阅读的速度和对文章的理解的准确度。 2.平时要巩固语法知识。阅读文章中涵盖有大量的语法信息，如果对语法

误区一、背单词死背拼写 对策：学好发音是重点 千万别死背单词的拼写，那样跟死背电话号码没有差别，谁也背不下成千上万的电话号码，同样谁也背不下成千上万个由26个字母组成的电话号码(即英语)。 英语是拼音文字，记住英语单词的最正确方法、也是最简单方法、最可靠

问题一：发音不到位 朗读单词时，许多小学生的发音不到位，如把双元音发成单元音，还经常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满，短元音短促有力，长元音要够长度，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。 对策：对小学生来说，模仿是学习英语发音的

本篇文章为同学们整理了6个有效的小学英语学习方法，这六个方法有：培养学习兴趣、培养学习自主性、从朗读入手、重视口语交流、提高书写能力、参加英语活动，下面就一起来学习吧。 1.培养学习兴趣 丰富学习形式，比如可以用动画来学英语表达，用音乐来记单词，用口诀来记

一、用联想法记忆单词 如在学crime(立功)这个单词时，可联想到criminal(罪犯)，想到sentence(判刑)。学到reduce(增加)这个词，便可联想到它的同义词decrease和decline、反义词increase及其相关用法，这样便可记住一

(1)指导孩子回家听磁带，督促孩子看英语电视节目，英语录象，VCD等的习惯 德国心理学家艾宾浩斯绘制的第一个“遗忘曲线”表明：人们对于所学习的材料，最初的遗忘曲线是“急剧下降”的，但随着时间的进展而逐渐减慢，也就是说，遗忘是“先快后慢”的，它提醒人们要抓住“

1、孩子背诵单词的能力。 英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，

小学英语，在家长的心目中已变得越来越重要。很多家长都认为，小学四年的英语学习对孩子今后的英语学习至为重要。但同时家长们又有这样的疑问：孩子在三年级开始接触英语时，兴趣十足，劲头也很大，每天回家都能听磁带，读英语，但为什么到了四年级，或到了高年级就不愿再

三年级学生学习方法的选择和运用形象生动、能引起学习兴趣的活动。游戏学习法、竞赛学习法、故事描述法往往是组织和吸引他们积极、主地地学习的有效方 法。相对于三年级的学生，中年级学生的学习自觉性、组织纪律性有所增强。中年级学生的学习能力伴随着生理的发育和心理素质也逐

1、选出一篇课文，把单词记住，然后把课文从英语翻译为汉语，如果有翻译不了的单词，查字典; 2、把翻译完的汉语文章，从头通读一遍，把不通畅的句子参考英文进行修改直到顺畅，句子的次序按照正常汉语的次序安排; 3、把翻译出的汉语翻译回英语; 4、翻译完后，把自

首先每天每周问自己这样几个问题： 1、在每个科目上我今天(或这周)最大的收获是什么?—这样可以让自己很清楚：我每天都在努力，每天都有收获。不要无视自己的进步。 2、我期望明天(或下一周)在哪门学科或哪个方面有进步?—澄清自己的薄弱环节，以便做有针对性的突破

(1)提供安静的环境 孩子生活中虽需要团体生活的机会，但也有个人活动的时候。在安静的环境中，使心灵逐渐沉静，发掘学习的兴趣，以增进专心度。此外，在孩子专注于学习时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求。 (2)陪伴孩子需有技巧 若是孩子无法独立完

小学生学外语，不是苦差事，而是一次充满乐趣与智慧的成长。儿童学外语，既要照顾兴趣，也要考虑到为今后培养竞争优势。那么，在学习方法上，就要做到“以读带其他”。这里的“带”，是“带动”的意思。比如，以阅读带动口语。我先和大家分享一位小朋友的视频。孩子最近开始精读英

一、给孩子提供良好的环境和表演机会 家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处处学习英语。