类型:学习方法
时间:2022-09-13
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对于一个高中生来说,已经具备了一定的观察能力、分析能力、归纳能力、比较能力、模仿能力、设计能力以及创造能力,而自主学习英语语法的过程正好是培养和运用这些能力的一个过程,因此完全可以通过自主学习来掌握课本的基础语法知识。
1.观察感悟:现行的高中英语课本每个单元的语法分别在三个板块中呈现和运用。1)在课文文本中呈现;2)在课本附录部分呈现;3)在单元同步练习中运用。这三个板块之间的排序是有一定逻辑关系和合理排序的。首先是在课本中自我观察、感悟和发现,对语法知识有一个初步的认识和留下第一印象。这个过程主要是观察结构特点、词形的表达方式、语序等。在此基础上再进入附录部分语法项目的进一步学习、观察和分析。由于附录部分有详细的说明和例句,所以为自主学习提供了重要的资源和保障。
2.作出结论:在反复观察和分析的基础上,尝试自己动手作出结论。比较可行的办法是:对每个例句分别进行归纳和总结,并且尝试用自己最简洁的语言表述出来。
3.初试牛刀:在得出基本结论和把握基本规则以后,马上进入课本中的练习。对于课本中相同的练习没有必要全做,根据需要选做一部分就可以了。每做完一个练习以后,要及时发现问题和反思纠错。
4.模仿运用:参考课本的例句,尝试用同样的方式来表达。在语法结构不改变的情况下,改变原句的某些内容(如不同的人称,不同的词语等),写出新的句子(结构源于课本,但句子的具体内容又不同于课本)。
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